Warum Musikgarten?

Alle Kinder sind musikalisch! Sie haben eine angeborene Fähigkeit zum Singen und zur rhythmischen Bewegung.
Je früher das Kind an Musik herangeführt wird, desto nachhaltiger wird es gelingen, die natürliche musikalische Veranlagung zu wecken und zu entfalten.

Der Musikgarten lädt Kinder und deren Eltern, Grosseltern oder Bezugspersonen zum gemeinsamen Musizieren ein. Durch Singen, Musizieren, Bewegen und Musikhören können Kinder ein Gefühl für die Schönheit und Wirkung von Musik entwickeln und erfahren, wie viel Freude Musik machen kann.

Ziel des Musikgarten ist, Kinder spielerisch an Musik heranzuführen. Die Kinder sollen ohne Leistungserwartungen die Gelegenheit bekommen, Musik aufzunehmen und selbst zu gestalten.

Langzeitstudien bestätigen inzwischen den positiven Einfluss von musikalischer Förderung auf die ganzheitliche Entwicklung des Kindes – auf die musikalische Begabung, die Sprachentwickung, das Sozialverhalten und das Lernen!

Musikgarten Kurse Bergstrasse
Quelle: Institut für elementare Musikerziehung

Damit Musik wieder selbstverständlich wird.



Sylvia Werner

News

Zusatztermin Phase 1

Aufgrund der hohen Nachfrage biete ich im Herbst 2021 in der Phase 1 für Kinder von 18 Mon. bis max. 3,5 Jahre einen Zusatztermine an:
mittwochs 14:30 Uhr
Weitere Infos und Anmeldung unter Termine

Die Herbst-Kurse 2021 sind online!

Die Kurse beginnen Mitte September 2021. Vorausichtlich starten wir wieder auf der überdachten Freifläche (Vereinsgelände der Freunde des Hundesports, Hähnlein) und wechseln, wenn möglich, später ins Dorfgemeinschaftshaus.
Weitere Infos und Anmeldung unter Termine

Corona

Coronabedingt finden die Kurse voraussichtlich vorübergehend auf dem Vereingelände der Freunde des Hundesports in Hähnlein statt. Dort gibt es eine überdachte Freifläche, eine Wiese, Parkplätze und Toiletten – so dass das Gelände für unsere Musikgartenkurse hervorragend geeignet ist – das hatten wir im Herbst 2020 und Frühjahr 2021 schon erfolgreich ausprobiert.

Musikgarten Gutschein

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Musik lernen ist wie Sprache lernen…

Kinder lernen das Sprechen, ohne sich der Kompliziertheit der Sprache bewusst zu sein. Mit der Sprache der Musik ist es nicht anders.

Sprachkenntnisse werden zuerst durch Hören, dann durch Sprechen, Denken, Lesen und Schreiben entwickelt. Je mehr gesprochene Sprache ein Kind hört (auch wenn das Gehörte von dem Kind nicht notwendiger- weise verstanden wird), umso besser ist das Kind darauf vorbereitet, die weiteren vier Fähigkeiten zu entwickeln, die auch für die Schule ent- scheidend sind.

Dasselbe trifft auf den Prozess des Musiklernens zu. Kinder müssen “besungen” werden, um ein hörendes Vokabular zu erwerben. Damit wird deutlich, dass wir niemals zu früh mit Musik anfangen können, um dem Kind die Entwicklung seines “Hörvokabulars” in Musik zu ermöglichen.