Warum Musikgarten?
Alle Kinder sind musikalisch! Sie haben eine angeborene Fähigkeit zum Singen und zur rhythmischen Bewegung.
Je früher das Kind an Musik herangeführt wird, desto nachhaltiger wird es gelingen, die natürliche musikalische Veranlagung zu wecken und zu entfalten.
Der Musikgarten lädt Kinder und deren Eltern, Grosseltern oder Bezugspersonen zum gemeinsamen Musizieren ein. Durch Singen, Musizieren, Bewegen und Musikhören können Kinder ein Gefühl für die Schönheit und Wirkung von Musik entwickeln und erfahren, wie viel Freude Musik machen kann.
Ziel des Musikgarten ist, Kinder spielerisch an Musik heranzuführen. Die Kinder sollen ohne Leistungserwartungen die Gelegenheit bekommen, Musik aufzunehmen und selbst zu gestalten.
Langzeitstudien bestätigen inzwischen den positiven Einfluss von musikalischer Förderung auf die ganzheitliche Entwicklung des Kindes – auf die musikalische Begabung, das Sozialverhalten und das Lernen!
Quelle: Institut für elementare Musikerziehung
Damit Musik wieder selbstverständlich wird.
Sylvia Werner
News
Die FRÜHJAHRS-KURSE 2020 sind online, so können Sie sich jetzt schon einen Platz in ihrem Wunschkurs sichern.
Aufgrund großer Nachfrage in der Phase 2 gibt es im Frühjahr einen Zusatztermin am Montag um 16:45 Uhr
Ausserdem biete ich ab Februar 2020 erstmals auch einen Vormittagskurs „Musikgarten für Babys“ am Mittwoch um 09:30 Uhr an.
Es gibt noch wenige freie Plätze in den HERBST/WINTER-KURSEN 2019.
Ein Einstieg in laufende Kurse ist jederzeit möglich, die Kursgebühren reduzieren sich je nach Anmeldezeitpunkt entsprechend.
Weitere Infos und Anmeldung unter Termine
Musikgarten Gutschein
Hier können Sie online Musikgarten-Gutscheine bestellen.
Musik lernen ist wie Sprache lernen
Kinder lernen das Sprechen, ohne sich der Kompliziertheit der Sprache bewusst zu sein.
Mit der Sprache der Musik ist es nicht anders.
Sprachkenntnisse werden zuerst durch Hören, dann durch Sprechen, Denken, Lesen und Schreiben entwickelt. Je mehr gesprochene Sprache ein Kind hört (auch wenn das Gehörte von dem Kind nicht notwendigerweise verstanden wird), umso besser ist das Kind darauf vorbereitet, die weiteren vier Fähigkeiten zu entwickeln, die auch für die Schule entscheidend sind.
Dasselbe trifft auf den Prozess des Musiklernens zu. Kinder müssen “besungen” werden, um ein hörendes Vokabular zu erwerben. Damit wird deutlich, dass wir niemals zu früh mit Musik anfangen können, um dem Kind die Entwicklung seines “Hörvokabulars” in Musik zu ermöglichen.